ESPAÑOL:
En el día de la gestión de este martes 19 de julio 2011, se inició con unaprayerand las actividades de las facultades que se efocadas ciudadanos que el tratamiento de las Caldas hymnof y su primera estrofa y el coro.
entonces la labor de la orientación de la auto-afirmación de que los niños tomaron con la motivación y dedicación, porque empezamos con una actividad de personal y grouproconocimiento donde los niños hagan un dibujo de sí mismos y tenían que identifypositive cualidades y negativos que poseía cada uno de los estudiantes.
Durante el día las actividades se realizaron de acuerdo con el plan de terapia de grupo con el profesor en los procesos de gestión alcancen therefreshmentsque no se presentaron incomvenientes.
Al final del día estaba trabajando con el tema de Inglés de alimentos (los alimentos) y algunos alimentos para aprender la pronunciación y la escritura en la que se identificó un problema en el aula, donde los niños de grado 2,5 en laperiodas en silencio lo que maestreo rpiten enseñó en la clase de Inglés en el extremo del equipo de hizimosgrooming grupo para dejar impecable.
REFLEXIONES PEDAGOGYCAL: cada día que pasa y se centran en la pedagogía, nos desarrollamos como docentes e investigadores educativos,que cada día improvethe perfil de un maestro excelente.
entonces la labor de la orientación de la auto-afirmación de que los niños tomaron con la motivación y dedicación, porque empezamos con una actividad de personal y grouproconocimiento donde los niños hagan un dibujo de sí mismos y tenían que identifypositive cualidades y negativos que poseía cada uno de los estudiantes.
Durante el día las actividades se realizaron de acuerdo con el plan de terapia de grupo con el profesor en los procesos de gestión alcancen therefreshmentsque no se presentaron incomvenientes.
Al final del día estaba trabajando con el tema de Inglés de alimentos (los alimentos) y algunos alimentos para aprender la pronunciación y la escritura en la que se identificó un problema en el aula, donde los niños de grado 2,5 en laperiodas en silencio lo que maestreo rpiten enseñó en la clase de Inglés en el extremo del equipo de hizimosgrooming grupo para dejar impecable.
REFLEXIONES PEDAGOGYCAL: cada día que pasa y se centran en la pedagogía, nos desarrollamos como docentes e investigadores educativos,que cada día improvethe perfil de un maestro excelente.
INGLES:
On the day of management on Tuesday July 19, 2011, we began with a prayerand the activities of the powers set efocadas citizens that treatment of the hymnof Caldas and his first verse and chorus.
then work the guidance of self-affirmation that the children took with motivation and dedication because we start with an activity of personal and grouproconocimiento where children draw a picture of themselves and had to identifypositive and negative qualities that possessed each of the students.
During the day activities were conducted in accordance with the plan in group counseling with the professor in management processes deliver therefreshments which were not presented incomvenientes.
At the end of the day was working with the theme of English food (food) and some foods to learn their pronunciation and writing in which an issue was identified at the classroom, where children of grade 2.5 are in the silent periodas what maestreo rpiten taught in English class at the end of the group hizimosgrooming team to leave impeccable.
PEDAGOGYCAL REFLECTIONS: each passing day and focus on pedagogy, we evolve as teachers and educational researchers, that every day we improvethe profile of an excellent teacher.
then work the guidance of self-affirmation that the children took with motivation and dedication because we start with an activity of personal and grouproconocimiento where children draw a picture of themselves and had to identifypositive and negative qualities that possessed each of the students.
During the day activities were conducted in accordance with the plan in group counseling with the professor in management processes deliver therefreshments which were not presented incomvenientes.
At the end of the day was working with the theme of English food (food) and some foods to learn their pronunciation and writing in which an issue was identified at the classroom, where children of grade 2.5 are in the silent periodas what maestreo rpiten taught in English class at the end of the group hizimosgrooming team to leave impeccable.
PEDAGOGYCAL REFLECTIONS: each passing day and focus on pedagogy, we evolve as teachers and educational researchers, that every day we improvethe profile of an excellent teacher.
